Être bien à l’école

L’école est un milieu de vie très important pour les jeunes. Ils y passent une grande partie de leur temps. C’est souvent l’endroit où ils ont leurs amis et où ils sont en contact avec d’autres adultes significatifs en dehors de leur famille. Une enquête auprès des élèves du secondaire révèle que la grande majorité des ados sont satisfaits de leur école. Cette satisfaction a beaucoup à voir avec le climat social dans l’école, c’est-à-dire la qualité de leurs relations avec les autres élèves ou avec le personnel scolaire. L’évaluation plutôt positive des élèves repose aussi beaucoup sur le climat éducatif, entre autres, le contenu des cours et les méthodes d’enseignement.

Ne pas manquer de cours

Parmi les élèves qui sont moins satisfaits de l’école, on trouve des élèves qui montrent des signes de mal-être à l’école : certains ont manqué l’école sans raison valable, d’autres ont déjà été suspendus. Il faut chercher à aider rapidement ces jeunes, car être mal à l’école est souvent associé à d’autres comportements problématiques, par exemple, la délinquance ou la consommation excessive d’alcool et de drogues. La présence à ses cours est une condition essentielle à la réussite scolaire. En s’absentant de ses cours, le jeune commence à « perdre le fil » et amorce parfois une forme de « décrochage ». Il est important pour les jeunes d’apprendre à devenir persévérants. Ils ont souvent besoin de l’appui d’adultes pour y parvenir et surmonter leurs difficultés.

Vivre des succès

Plusieurs décrocheurs abandonnent après avoir cumulé des notes faibles ou des échecs. Ce sont souvent des jeunes capables d’apprendre, mais à force de rencontrer des obstacles, ils en sont venus à penser qu’ils sont moins bons que les autres. Nous avons tous besoin de vivre des succès. Plusieurs jeunes reprennent confiance lorsqu’ils participent à des activités parascolaires, qu’ils sont félicités ou encouragés pour des projets qu’ils réussissent. Pour l’élève qui a plus de difficulté à apprendre, toute amélioration de son comportement ou de ses notes est un grand succès. Pour l’élève timide, une participation est une réussite. Il est important d’identifier ce qui intéresse un jeune et de l’encourager à relever des défis qui sont à sa mesure. Chaque jeune apprécie des félicitations quand il réussit quelque chose qui lui apparaissait difficile. Les jeunes ont besoin des adultes pour les encourager et les aider à vivre des succès.

Source : CRÉPAS